要从精神状态分析入手,了解孩子的心态和逆向心理承受力;使孩子明白从自己身上找原因、找差距的必要性,帮助他们增强自我控制力,自觉消除对立情绪。对孩子在学习、游戏、小实验等方面探索活动中所遇到的困难、挫折和失败,不要全盘否定或妄加批评,要热情地给予谅解、指导和总结,使孩子意识到成功的欢乐,健康快乐成长。
作为父母,我们对孩子的爱,是无条件的,可是往往在很多时候,我们多孩子的爱却是有条件的。有的时候,我们在进行家庭教育的时候,往往是给孩子丰厚的物质条件,却希望孩子给我们以优异的成绩来报答,这种看似合理的爱,其实暴露了我们我们的爱是一种“生意”。我给你投资,你就要给我利益。这样会让孩子反感。我相信有很多家长也听过这样的话:“你给你就只把我当做实现你理想的工具”“我就是个学习工具而已”······等等类似的话,很多家长太熟悉了,这并不是你的错,也不是孩子的错,而是你把自己的爱当成一种“生意”和孩子去交换了。
当家长和孩子陷入争执中,双方都很冲动时,不妨先转移注意力。如果双方在过激时都说了伤害对方的话,尤其若家长在极度的愤怒和失望之下,说出孩子不能接受的话,正处于叛逆期的孩子很容易做出一些过激的举动。因此,在这种情况下,双方须冷静处理。
希望每位父母,都能像呵护荷叶上的露珠一样,小心地保护孩子的心灵,让自信的种子,在孩子的心中生根发芽,让孩子更有底气地面对未来的人生。